Meni
Rubrike
Aktuelnosti
Komentar
Kolumna
Intervju
Reportaža
Istraživanja
IZBORI 2024
Društvene mreže
Satira
Prevodi
Arhiva
Konkursi
Press
Čitaonica
Magazin
Slik&Slika
Školegijum
O nama
Kontakt
Impressum
Pišite za Školegijum
Kontakt
Konkursi
Press
Čitaonica
Magazin
Slik&Slika
Pretraži
Pretraži
Aktuelnosti
Komentar
Kolumna
Intervju
Reportaža
Istraživanja
IZBORI 2024
Društvene mreže
Satira
Prevodi
Arhiva
Meni
#čemu (ne) učimo djecu
Nacionalizam vs. nacionalizam
Zašto je važno da istoričari osvijeste upliv njihovih političkih uvjerenja u nauku kojom se bave?
Saša Buljević
06.11.2019
Pročitaj
Genocid u nastavi – opasnosti po pedagoške i obrazovne ciljeve
Ova inovacija u nastavi istorije mogla bi promašiti pedagoške ciljeve zbog kojih je uvedena
Saša Buljević
10.07.2018
Pročitaj
Alternativni kurikulum za historiju/istoriju/povijest u BiH
Nastavnici misle da bi jedan od bitnih segmenata projekta trebao biti obezbjeđivanje više slobode za nastavnike i profesore na časovim...
Saša Buljević
16.05.2018
Pročitaj
Education in BiH: What Do We (Not) Teach Children?
Content Analysis of Textbooks of the National Group of Subjects in Primary Schools
Školegijum redakcija
16.03.2018
Pročitaj
Zašto analiza udžbenika?
Fond otvoreno društvo BiH i proMENTE socijalna istraživanja su proveli analizu sadržaja udžbenika nacionalne grupe predmeta u osnovnim...
Školegijum redakcija
18.10.2017
Pročitaj
Čemu (ne) učimo djecu
Promocija novog izdanja u Školegijumovoj ediciji Lektira narodu
Školegijum redakcija
22.05.2017
Pročitaj
Obrazovanje u BiH: Čemu (ne) učimo djecu
Analiza sadržaja udžbenika nacionalne grupe predmeta u osnovnim školama – knjiga koju na poklon dobijete uz 19. broj Školegijuma.
Anes Osmić
16.05.2017
Pročitaj
Učitaj više članaka