U okviru istraživanja o odnosu lokalnih vlasti prema obrazovanju Školegijum je analizirao položaj obrazovanja u budžetu grada Livna, odnosno odnos lokalnih vlasti prema školama, vrtićima, fakultetima, školskoj infrastrukturi, potrebama učenika i nastavnog osoblja poput prevoza, stipendija, nagrada, inkluzije...
Roditelji, nastavnici, učenici, studenti i političari, iznijeli su svoje mišljenje o temi u tekstu Inercija ili pozitivna opuštenost.
